美国哈佛大学心理学家加德纳博士在1983年提出了多元智能理论,指出人的智力结构中存在着八种相对独立的智力——自我认知智能、人际智能、语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、运动智能、空间智能、自然观察智能。
幼儿期是孩子智力发展的黄金时期,正确的引导有助于八大智能的开发,适当引入相应的绘本帮助你事半功倍。
1.语言智能
定义:能有效运用口头需要和文字表达自己,理解他人。灵活掌握语义语法语音。具有言语思维,言语欣赏的能力。
要求:这类绘本需要字词多重复,有韵律,有助于孩子掌握词汇学习语言。
推荐绘本:
《棕色的熊,你在看什么》情节连贯,对话很有节奏性。
适合年龄:1-3岁
《我的连衣裙》三拍子节奏,不断重复的情节
适合年龄:2-4岁女孩
2.数学逻辑智能
定义:有效的计算测量推理归纳分析,并进行复杂的数学运算的能力。
要求:所以要求绘本能帮助宝宝认知数字,了解数理关系。
推荐绘本:
《好饿的毛毛虫》:一条绿色的很饿的毛毛虫。周一吃了一个苹果,周二吃了两个梨子等等,既有趣味性,又有数字认知功能。
适合年龄:6个月以上,2岁以上可以自主阅读。
《1,2,3去动物园》经典数数绘本
适合年龄:3-6岁
3.空间智能
定义:能感知并表达视觉空间以及周围事物。
要求:对绘本的色彩,线条,形式,形状,空间关系有要求。
绘本推荐:
《100层的房子系列》 地上地下海底天空四本:主人接到地上100层地下100层的朋友的邀请,一层一层参观,每一层都有不同的人物和情节,对空间关系的表达很到位。
适合年龄:3-6岁
4.身体运动智能
定义:运用身体表达思想和感情,制作和操作工具。
绘本推荐—关于身体认知:
可爱的身体系列:包括《听听身体怎么说》《拉便便真舒服》《肚脐你好吗》等。
适合年龄:3-6岁
绘本推荐—关于运动:
《从头动到脚》韵律感强,可以训练宝宝跟着做:我会拍手你会吗,我会踢腿你会吗~。
适合年龄:2-6岁
《可爱动物操》和动物一起做操
适合年龄:3-6岁
5.音乐智能
定义:指能够敏锐的感知音调旋律节奏音色的能力
绘本推荐:
《大家来听音乐会》和《爱音乐的马可》用轻松的方式了解乐器。
适合年龄:3-6岁
《派克的小提琴》讲述音乐带给大家的美好。
适合年龄:3-6岁
6.人际智能
定义:指理解别人以及和别人交往的能力。
绘本推荐:
《我有友情要出租》讲述大猩猩寻找友情,感悟友情的故事。
适合年龄:3-6岁
《搬过来搬过去》鳄鱼和长颈鹿的爱情,勇气创意和包容。
适合年龄:3-6岁
7.自我认知智能
定义:认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊,喜欢独立思考的能力。
绘本推荐:
《小黑鱼》战胜大鱼,找到自己的位置。
适合年龄:2-6岁
《我喜欢自己》建立积极的自我概念
适合年龄:3-6岁
8.自然认知智能
定义:指善于观察自然界中的各种事物,有着强烈的好奇心和求知欲,有着敏锐的观察能力,能了解各种事物的细微差别。
绘本推荐:
《亲亲自然系列》
适合年龄:3-6岁
《小牛顿科学馆系列》
适合年龄:7-12岁
《看里面低幼版》适合小宝宝
适合年龄:3-6岁
希望每个宝贝都成长得聪明又健康~
多元智能理论八大智能记忆口诀
《多元智能全脑开发训练(5-6岁)》是一套针对5-6岁儿童设计的教育工具,它强调智力的多元性,而非单一的能力。这套训练将人的智力划分为八大智能领域:
语言智能:涉及听、说、读、写的能力。
数理逻辑智能:关注运算和推理的技巧。
空间智能:涉及对视觉空间的精确感知和表达。
自然观察智能:关注对动植物和自然现象的辨识能力。
身体运动智能:强调肢体运用和协调。
人际交往智能:着重于与人相处和沟通的能力。
音乐智能:包括感受、辨别、记忆和创作音乐的能力。
内省智能:关注自我认知、洞察和反思。
每个孩子都有独特的智能组合,每种智能同等重要。
家长在评价孩子时,应避免单一标准,关注孩子的优势智能和弱势智能,通过引导和支持,促进全面发展。
教育环境和方法对激发孩子的潜能至关重要,多元智能训练旨在通过游戏活动,如分级评价游戏,让孩子在轻松愉快的氛围中提升各种智能。
在参与游戏时,家长应遵循以下原则:首先,关注孩子的兴趣,激发他们的参与欲望,避免压力和强迫;其次,通过游戏让孩子在操作中学习,发现并强化他们的优势智能;最后,灵活调整游戏,以适应每个孩子的个性化发展需求,以期达到最佳教育效果。
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