总是在不经意间想起你
亲爱的宝贝们,今天是我们分开的第3天。以前我们总是在一起嘻嘻哈哈,吵吵闹闹,像一群小麻雀。可是现在,被称为麻雀,被其他人用奇怪的目光盯着,都成了痴心妄想。
那天我是值日生,还记得吧,我是周五的,杨璐你是周一的,苏慧娴也是周一的,张洁是周二的,刘琳琳你是周三的,咱们五个没有一个是周四的。
那天杨璐拉着咱们几个拍照,你们都走了,她还没走,她一直念叨着:“刚才还那么多人,现在一下变的那么空了,刚才还那么多人,现在一下变的那么空了……”人去楼空,说的就是那时的情景吧。
那天大家都没有说太多话,可是,我相信,我们都害怕越亲热越舍不得,越伤心。
回家路上,有许多家长牵着小孩的手,或者背着小孩的书包,小孩子则欢快的仰着脸跟大人说话,或者蹦蹦跳跳。
在上次,上上次,上上上次,我们也都是这样,大家愉快的说了拜拜,然后找到父母,跟他们回家去。
可是这次,是我们倒数第2次说拜拜了。
回到家,我们在一起的种种,纷纷浮现在我眼前。
为了跳皮筋时跳什么的争吵,为了谁和谁之间不经意的动作而起哄,为了撑绳时谁坐在花坛上谁站在树旁用力的“挤屁股”,为了最后一颗糖一哄而上……那些美好的,甜蜜的回忆,回想起时不禁唇角上扬。
在网上看电视时,又看到里面一个六岁的孩子和自己的伙伴玩的十分高兴,其中有几句台词像极了我们之间的对白。
“咱们出去玩吧!”“哈哈,你苯死了!”“哎呦,累死我了。
(我也是。
)(我也是。
)”“谁去上厕所的??(我!)(我!)”看着,听着,想着,一股热热的水流冲向了我的眼睛。
妈妈洗完澡出来,风扇正好吹到她,她说:“洗完澡再一吹风,真凉快!”便又想起天气极热的那段复习时光,我第一次也是最后一次和你们一起到4楼女厕所去洗脸洗胳膊,我,刘琳琳,还有张洁先出来,到走廊里等苏慧娴和杨璐。
张洁给刘琳琳扇扇子,刘琳琳也说了相同的话:“洗完脸一吹风真凉快,哈哈!”现在想起来,感觉缘分真是奇妙。
宝贝们,马上我们就能再见了,在这之前,我会好好的保留我们之间的记忆,让它随着时间的增加,越发美好!
刘琳琳怎么样了
问题一:如何成为学法学的复合型人才,社会需要的。
就是不但具备法律专业知识,还同时具备其他领域的专业知识,比如本科法学+研究生MBA+博士生经济学等等。
法律本质上是一门社会学科,它涉及到社会生活的方方面面,更涉及到各行各业。
只有将法律知识与其他领域的知识相结合,所呈现出来的才能才是最鲜活的。
无论从个人发展,还是社会需求的角度来看,培养复合型法律人才都是大势所趋。
问题二:法学学生是否适合修双学位,如果适合修哪个专业比较好?法学学生适合修双学位,除自己的法学专业外,再修一份外语专业。
这是最好的搭配。
理由:现在的社会对外开放是趋势,经济关系向外拓展,既能懂语言,又懂法律的人才缺少,不但国内外企业大量需要,执法部门也大量需要。
选国际经济法,和英语,你就业不用愁,而且可攒大钱。
对你有启示大的话,给我回复问题三:法学毕业生为何就业难?自有现代大学以来,法学就与哲学、医学并列为三大显学,成为现代大学立足的标志。
在西方发达国家,法律专业人士亦是备受尊敬的对象。
我国有近700所高校开设了法学专业。
然而,法学专业就业率并不理想,而且,相比于十几亿的人口大国,我国法律人才特别是应用型法律人才需求缺口十分巨大。
在国家大力推进依法治国,需要大量法律人才的背景下,法学毕业生的就业为何如此困难?笔者认为,原因在于我国高校特别是地方高校培养的法律人才不能适应市场需要,法律人才培养千篇一律。
地方高校应根据自身情况来设定切实的法律人才培养目标和培养模式,从而争取实现多赢的效果,即教育者与被教育者受益、地方高校受益、地方经济社会发展受益,最后国家也受益。
实践能力的不足正制约着专业人才的发展。
人才培养千篇一律目前,我国高校在法律人才的培养目标和培养模式存在一些问题:缺乏可行目标。
很多地方高校并未根据自身情况制定法律人才培养目标,在培养目标的表述中往往包含着“复合型人才”“高级别人才”等高大上的词汇,这些目标有的只能停留在纸面上或口号里,很难将其兑现。
而实际上绝大多数法学本科毕业生一方面法学理论不深入,另一方面法律实践能力不具备,无论在知识储备上还是罩春在能力素养上,都未达到预期目标。
缺乏整体观念。
不少地方高校法律人才的培养缺乏整体的观念。
具体表现为:法学教育缺乏与其他专业的沟通和互动,只专注于法学课程内部的建构;法学教育缺乏对地方经济发展的关注,比如对本地的传统产业和新兴产业发展状态的相关信息了解不充分,导致法律人才的培养既不能满足学生就业的需要,又不能辅助地方经济发展和法治建设。
更为重要的是,法学教育缺乏对现实生活的观照,教师上课的案例过于陈旧态察,法学与现实生活连接的紧密度不够。
缺乏创新意识。
地方高校法律人才的培养方式从整体上看大同小异,甚或可以说是千篇一律:在既有的教学评价体制下,教师主导课堂,教师主导考试,教师按规定要完成备课、上课、评学、出题、判卷等一系列活动,很是辛苦;学生被动地按部就班地上课、复习、考试,也很辛苦。
双方如此辛苦,却找不到满足感,很大原因在于双方都是处于被动状态,很难想象其日后的法律执业会有多大成就。
缺乏实践品质。
目前的法学教育更多地将重心放在了理论课程的讲授上,而实践教学环节薄弱,与司法实践联系不紧密。
作为实践之学的法学,如果缺少了实践的品质,就很难让我们的学生真正理解法律是如何运作的。
培养学生重在应用针对目前我国法律人才培养中存在的这些问题,必须及时调整人才培养途径和实践思路。
展开校内合作与校外合作。
就校内合作而言,地方高校要利用好专业资源。
一方面,法学专业在人才培养方面可以吸收本校优势专业的资源,拓宽法学专业学生的知识视野;另一方面,法学专业亦可以反哺其他专业。
具体来讲,一方面,学校可以将非法学专业的基础课程(比如社会学、计算机、金融等)作为选修课引入到法律教育的体系之中,以备感兴趣的同学选课学习;另一方面,学校也可以将法学专业的课程作为公选课以备其他专业的同学选修。
就校外合作而言,首先,应重视地方高校间的合作交流以及地方高校与全国重点高校间的合作与交流。
可以通过与全国重点高校的合作与交流,与其他地方高校的相互借鉴,可以相互分享优势资源,缩小发展短物闭耐板。
其次,应加强地方高校与地方***的合作以及地方高校与地方司法系统的合作,一方面可以为地方经济和法治建设提供人力资源;另一方面,地方经济建设也为法律人才提供了广阔的实习实践和就业空间。
地方高校应关注当地经济文化事业发展过程中所需要的法律人才,为应用型法律人才的培养提供参考。
与此相对应的......>>问题四:法学怎么样?其中有哪些专业好就业?法学专业涉及的范围非常广泛,与我们的日常生活密切相关。
比如,做生意签订合同要懂合同法;与工作单位发生纠纷要懂劳动法;研究犯罪问题的刑法、如何打官司的诉讼法、国家之间关系的国际法等,也是法学的研究范围。
目前,全国有数百所高校设立了法学院(系)或设有法学专业。
在我国法制化建设步伐加快的时代背景下,法学专业毕业生将大有作为。
高三学生在填报志愿前,要了解法学专业的培养特点、就业去向及前景。
专业:特色各异不同类型的学校,法学专业培养特点也有所不同。
专门的法学院校学科划分较细,专业化程度高,可使学生接受系统的教育;综合性大学里的法学院或法律系的特色在于可以发挥多学科优势,学生可以跨学科选课,有利于建立广博的知识体系。
中国政法大学招生办有关负责人刘琳琳介绍,中国政法大学是一所以法学为特色的多科性教育部直属全国重点大学,法学专业是品牌专业,拥有一级学科博士学位授权,博士后流动站,以及法律史、诉讼法学2个国家重点学科和民商法学、国际法学2个北京市重点学科,法学专业学生占每年本科招生计划近60%,设置了170门法学专业本科课程,形成了国内最为齐整、精细的法学专业学科体系。
学校人才培养中,注意强化法律“职业性特征”。
北京大学法学院教授刘守芬说,学院在中国现代法学教育中历史最悠久,是我国一流的法学院,名师荟萃,其中不乏蜚声中外的法学家。
目前,学院设有法学一级学科博士点和博士后流动站,10多个硕士点,有法理学、宪法与行政法、经济法、刑法等4个国家级重点学科,本科生培养理论与应用并重。
法学学科是清华大学重点建设、优先发展的学科之一,具有较高的学术水平和较强的科研实力,在国内法学学科评估中名列前茅。
该校本科教育按通才培养理念,只设法学专业。
对外经济贸易大学法学院对本科生教育以培养熟练运用外语、懂得国际经贸业务并精通法律专业知识的“三会人才”为方针,注重案例教学,开设国际商法、比较公司投资法、比较合同法、国际货物买卖法、证券法等课程。
外交学院国际法系的法学专业为外交部及国家机关涉外部门、政法系统及企事业单位培养既有较强外语水平,又有较扎实国际法专业知识和法律事务工作技能的复合型人才。
中南财经政法大学充分发挥财经和政法两大优势,在法学学科教育中融入了财经类课程,并在学科体系中占据相当分量,使学生在掌握法学相关知识的同时,也具备了财经知识,成为社会欢迎的复合型法律人才。
就业:多种渠道律师和公务员是本科法学毕业生的两大主要就业去向。
近年来,各院校法学专业的开设使该专业毕业生队伍不断壮大,也同样面临就业问题。
想要从事律师、初任法官、初任检察官、公证员等职业的人员,都需要参加国家司法考试,并获得法律职业资格证书。
从今年开始,国家放宽了司法考试报名条件,应届大学毕业生也可报考。
林曦梦想成为一名律师。
今年,他参加了9月20、21日举行的国家司法考试。
与林曦梦一样报名参加国家司法考试的人数达37万。
然而,国家司法考试通过率比较低。
2002年至2007年,全国只有19万人通过国家司法考试,取得法律执业资格证书。
除了参加国家司法考试获得法律职业资格证书外,考研、去企事业单位也成为法学专业毕业生的主要流向。
据中国政法大学统计,近3年该校毕业生考研平均升学率约25%,大多数学生被国内著名高校和研究机构录取;40%毕业生到党政机关就业;30%左右到国企工作;到高校、教学、科研等事业单位就业的学生也占一定比例。
随着全民法律意识逐渐增强,企业的法律意识也在增强,合同化的概念深入人心,社会对法律专业人才的需求加大。
在经济全球化背景下,各国之间......>>问题五:什么才是应用型,复合型的法律人才?请详细解说一下应用型与复合型。
谢谢1、应用型,就是给你问题,你能解决问题。
而不是高谈阔论,但却不会动手。
具体到法律人才,就会不但有理论知识,还会做实务。
2、复合型,就是在多个领域都能混得下去。
就像要求女人能上得了厅堂,下得了厨房,写得了代码,查得出异常,杀得了木马,翻得了围墙,开得起好车,买得起新房,斗得过二奶,打得过流氓。
而复合型的法律人才,就是能在多个领域游刃有余,如不只会做合同业务
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