软陶是什么(软陶是什么课程)

软陶的化学组成

软陶（polymerclay）是一个新的专有名词（词典里查不到）。但我们把它拆开：“软”、“陶”、“polymer（聚合物）”、“clay（陶土，粘土）”,这都是我们熟悉的东西。

其实，软陶是聚合物（聚氯乙烯PVC）和无机填料混合而成的一种复合物，因其性能（烘烤前柔软，烘烤后坚硬）和陶土相似，故命名为polymerclay(聚合物陶土)，也有叫polymerclaysoft(陶泥)的。

由于与陶土相比，烘烤后具有优良的韧性，不破碎，中国人叫它软陶。

可见我们汉语的丰富表现力。

当然，软陶的组成还包括软化剂（化学名“增塑剂plastifier”）、稳定剂stabliser（或抗氧剂antioxidant）、润滑剂lubricator及着色剂dyestuff和固色剂dye-fixingagent等等。

聚氯乙烯和无机填料是软陶的主要组成。

聚氯乙烯无论是进口料还是国产料，只要相应的牌号（包括聚合度或粘度、粒径大小）一样，性能一样。

无机填料的牌号和种类繁多。

传统的无机填料由于粒子粗，孔容大（颗粒内的微孔数量多），具有慢性吸收软化剂的毛病，随着软陶存放时间的延长，软陶变得越来越硬。

当然，还有存放环境温度偏高（如炎热夏天）造成缓慢塑化及软化剂挥发而导致软陶变硬的次要因素。

（建议：在阴凉地方密封存放软陶）。

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http://blog.sina.com.cn/s/blog_66ac42e30100hyk8.html

软陶是什么课程

北京英才幼儿园为孩子们提供了丰富多样的课外活动，包括爱与创造课程、英文课程、品格培育课程等。师生比例则通常在1:7至1:9之间，符合教育部门的相关要求，确保了教学质量。

课外活动：

爱与创造课程：

主要帮助幼儿在主题探究学习的过程中获得关键知识经验，理解相关概念，建构对事物的理解与认识。

在主题探究的过程中，增进对自我的认知与发展、探究理解自然的奥秘，学习表达与交往，从小养成爱学习、勤思考、做事专注的品质，养成良好的行为习惯。

英文课程：

实施双语教育，中外教师共同合作促进幼儿的学习与成长。

帮助幼儿既学习国际通用的英语语言，同时又打开全球视野，使幼儿既通晓中华文化，又具备国际理解力。

英语课程的施教以外教为主导，幼儿在日常生活中、游戏中、环境中学习。

品格培育课程：

新英才幼儿园在“爱与创造”核心精神的引领下，围绕着十二个品格月开展主题活动，培育和塑造影响一生发展的关键品格。

体育课程：

包括体育游戏、器械运动、武术、轮滑等，促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体制，同时还可以开阔视野、愉悦心情，增强消化功能，提高抗病能力。

个性发展课程：

提供钢琴、芭蕾舞蹈、艺术、跆拳道、科学探索、软陶等个性选择课程，支持幼儿的个性化发展。

师生比例：

根据北京市教委印发的《幼儿园工作规程》及教育部发布的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》的要求，幼儿园师生比例应在1:7～1:9之间，每班配备至少2名教师及1名保育员，以保证孩子们得到充分的关注与教育。